Concepciones de aprendizaje

Las concepciones de aprendizaje que me parecen más congruentes con el enfoque por competencias son las de aprendizaje significativo, constructivismo y socio-constructivismo, sobre todo esta última, pues comparto la idea de que el contexto juega un papel muy importante en el proceso de aprendizaje, así como la socialización es igualmente relevante para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias, pues éstas no sólo son a nivel cognitivo, sino que también abarcan aspectos como las relaciones interpersonales, la comunicación, la asertividad, por mencionar algunas. De hecho, una de las competencias que se manejan en los nuevos programas de educación secundaria es “vida en sociedad”, precisamente porque no sólo basta saber o conocer ni saber hacer, también es necesario saber ser y saber convivir.